Номер 3/2014.
Чем отличается поведение ребенка от взрослого? Понаблюдайте за ними. Взрослому, как правило, хочется спокойно посидеть, отдохнуть. Для ребенка-дошкольника не существует отдыха в виде покоя. Не зря же для многих детей проблемой является дневной сон.
Помните известную притчу о том, как ученый решил повторить за ребенком все движения, которые тот совершает в течение дня? Этот эксперимент закончился для ученого весьма печально…
Действительно, жизнь ребенка-дошкольника – это бурная деятельность, в процессе которой он осваивает окружающий мир.
Причем деятельность любая: сейчас ребенок просто прыгает от избытка энергии, а в следующую минуту он уже едет на воображаемом поезде. Еще через какое-то время он поет песенку или рассматривает картинки. Его деятельность так же многогранна, как и сама жизнь. Именно в процессе разносторонней деятельности происходит становление личности и то, что мы называем личностным ростом ребенка. Не случайно в новом ФГОС делается акцент на разных видах детской деятельности. В последние годы такая система видов детской деятельности стала распространенной благодаря проектно-исследовательской работе детей и взрослых.
«Обруч» постоянно получает огромное количество больших и не очень проектов по самым разным темам из всех регионов нашей страны. Многие из них включены в этот номер журнала, который и посвящен детской деятельности.