Викторину подготовила Досжанова Татьяна Фёдоровна, воспитатель МДОУ д/с «Сказка» д. Сухоноска Ковернинского района Нижегородской области.
Цели: в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять кругозор.
Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в команде.
Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать.
Прививать интерес к книге. Воспитывать бережное отношение к книгам.
Предшествующая работа. Чтение рассказов Н.Носова, просмотр мультфильма “Приключение Незнайки и его друзей”, подготовка презентации, экскурсия в библиотеку, НОД «Откуда пришла книга»
Оборудование и материалы. Выставка книг Н.Н.Носова, портрет писателя ,набор предметов для конкурсов, магнитофон, телевизор, презентация.
Ход викторины.
Воспитатель: Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие. А в какое – вы узнаете, отгадав загадку.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно
Ты беседуй чаще с ней –
Будешь в четверо умней. (Книга.)
– Мы отправляемся путешествовать по книгам (1-й слайд)
Книга нам про все расскажет,
Книга нам все покажет.
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьется.
Где тепло, а где мороз,
Листья все смахнул с берез.
Если книгу прочитаешь,
Много интересного узнаешь.
Воспитатель. Кто написал все книги, которые вы увидели на экране.
– 2-ой слайд. Николай Николаевич Носов.
— Что вы можете рассказать о нем?
— А какие рассказы, сказки Носова знаете?
– Чем запомнились произведения Носова?
— Какие у него рассказы? (Веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные.)
— Для кого писал Н. Носов?
Воспитатель: Путешествовать будем группами. У нас есть две команды. У каждой свой значок. Вы, ребята, как называетесь?( «Винтик») А вы?( «Шпунтик».) Винтик и Шпунтик герои какой сказки Носова? («Приключение Незнайки и его друзей) .
— Сейчас я вам представлю жюри, которое будет оценивать ваши знания.
Итак 1 -й конкурс “Блиц-вопросы”. Я буду каждой команде задавать вопросы. За правильный ответ команда получает фишку. Сначала вопросы для команды «Винтик»:
* Чем швырял Володя в шляпу в рассказе “Живая шляпа”? (Картофель.)
* В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? (“Мурзилка”.)3-й слайд
* Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. (“Фантазеры”.)
* В какой сказке Н. Носов рассказал нам о человечках коротышках? (“Приключения Незнайки и его друзей”.)
* Что нарвали на колхозном огороде мальчики? (Огурцы)
— Теперь для команды «Шпунтик»
* На чем путешествовали Незнайка и его друзья в Зеленый город? (На воздушном шаре.)
* Как звали мальчика в рассказе “Заплатка”? (Бобка.)
* Кто сочинял из коротышек стихи? (поэт Цветик)
* На что обменял Виталик рыбку. (Милицейский свисток.)
* Самый знаменитый житель цветочного города? (Незнайка.)
Воспитатель. А вот и он,встречайте.
Входит Незнайка:(музыка) c воздушными шарами.
Незнайка: Ой-ой-ой… Куда это я попал?..
Воспитатель: Ты попал в детский сад.
Незнайка: Вы меня узнали?..Я прилетел к вам из цветочного города.
Незнайка: А вы кто? (Дети называют свои имена)
— Вы знаете всех моих друзей? Давайте играть: я буду загадывать загадки про моих друзей, а вы их отгадывать. Хотите?.. Тогда слушайте внимательно: (Загадывает по очереди каждой команде). За правильные отгадки получаете фишку.
2-й конкурс — Загадки для команды»Винтик»
* Одевается он всегда в черный костюм, а когда садится за стол, надевает на нос очки и начинает читать какую-нибудь книгу (Знайка)
* Он всегда ходит в белом халате, а на голове носит белый колпак с кисточкой и лечит коротышек от всех болезней (доктор Пилюлькин)
* У него есть разные музыкальные инструменты, и он часто играет на них. Все слушают музыку и очень хвалят (музыкант Гусля)
Загадки для команды » Шпунтик»
* Одевается он всегда в длинную блузу, которую называет «балахон». У него длинные волосы. Стоит у мольберта с палитрой в руках (художник Тюбик)
* В доме жил охотник. У него была маленькая собачка Булька и ещё было ружьё, которое стреляло пробками.(Пулька)
* Он знаменитый астроном, сделал из увеличительных стёкол большую подзорную трубу.(Стекляшкин)
Незнайка: Молодцы! Ребята, должен возвращаться к своим друзьям. Но мы еще встретимся, и я расскажу вам, как я летал на Луну. До свидания!(уходит)
Воспитатель. Сейчас мы поиграем в игру, которая называется » Попади в шляпу». Игрокам каждой команды необходимо картофелем попасть в шляпу. Та команда, которая больше совершила точных попаданий ,получает фишку.
Воспитатель. Подскажите мне в каком рассказе ребята кидались в шляпу ? (» Живая шляпа»)А кто там сидел?
Игра “Попади в шляпу”
3-й конкурс. “Бюро находок”.
Воспитатель. ( показывает коробку) Вам нужно определить из каких произведений Н. Носова потерялись предметы (воспитатель показывает вещи, каждая команда за правильный ответ получает фишку).
Нитки, иголки, ткань – “Заплатка”
Пистолет — » Саша»
Фупажка – “Милиционер”
Свисток — » Карасик»
Книга » Три поросенка» — » Затейники»
Удочка — «Огурцы»
Воспитатель. Теперь, как герои рассказа Носова «Огурцы», вы отправитесь на рыбалку.
От каждой команды по 2 человека. Одному нужно удочкой поймать рыбку из пруда, а второму снять с удочка и положить в ведро. Кто быстрее все сделает, та команда получает фишку.
Игра » Рыболовы»
4-й конкурс: “Эпизод”.
Воспитатель. В этом конкурсе вам нужно назвать произведение и его героев.
Я буду зачитывать отрывки, а вы по ним угадывать какой это рассказ. Внимание на экран.
Сначала 3 эпизода для команды «Винтик».
* “Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату” (“Живая шляпа” Котенок Васька, Вовка, Вадик. (слайд 4)
* “Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: “Кто варенье съел?” Я говорю: “Ира”. Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье”. (“Фантазеры”, Мишутка, Стасик, Ира, Игорь)(слайд5 )
* Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород…. (Мальчиков звали – Павлик и Котька. “Огурцы”) (слайд 6)
-Теперь ,внимание, команда «Шпунтик»
* “Сумел порвать, сумей и зашить” (“Заплатка”, Бобка)(слайд7)
* «- Давай веревку. – А ее нет, веревки.
— Где же она?
— Там.
— Где – там?
— Ну… В колодце.
— Так ты, значит, с веревкой ведро упустил?
— Ну да.» (» Мишкина каша», Мишка)(слайд 8)
* “Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее” (“На горке”, Котька Чижов)(слайд 9)
Воспитатель. Следующая игра » Сложи картинку.» По одному от команды. Кто быстрее из вас сложит и назовет из какого произведения получилась картинка, тот принесет своей команде фишку.
5-й конкурс. “Что лишнее”.
Воспитатель. Я вам буду называть несколько слов, а вы найдите лишнее и объясните почему.
— Сначала для команды «Винтик»
Брюки, швейная машинка, иголка, нитки,.(“Заплатка”)
Милицейский свисток, рыба, конфета, кот. (“Карасик”)
Бобка ,одеяло, стол, серый волк.( » Затейники»)
— Теперь для команды «Шпунтик»
Лестница, Москва, каша, станция. ( » Метро»)
Пистолет, сестры, милиционер, огурцы. ( «Саша»)
Охотник, Бобик, Барбос, дедушка. ( » Бобик в гостях у Барбоса»)
Воспитатель. Итак все испытания вы прошли,
Пора итоги подводить
И кого то наградить. прошу жюри подвести итоги
Подведение итогов. Слово жюри. Награждение (победившей команде- книги, конфеты проигравшей — сладкие призы).
Воспитатель. Вы, ребята, получили очень дорогой подарок — книгу. Они рассказывают нам о Родине, о труде, о дружбе, книги обогащают наш ум, душу. Помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми. Читая книги, важно думать над их содержанием.
Пока книга сделается книгой
Огромный путь она пройти должна.
И столько знаний требуется разных,
Труда, забот, чтоб родилась она.
Я думаю, что с сегодняшнего дня вы еще бережнее будете обращаться с книгой, чаще просить читать своих родителей, но а те, кто пойдет в школу скоро научится читать их сами.
Воспитатель. Наша викторина закончена. Всех благодарю, вы молодцы!