Название конспекта: «Ноябрь в лесу»
Возраст детей: 1,5-3 года
Цель занятия: знакомство детей с осенним лесом, его обитателями и изменениями в природе в ноябре.
Задачи занятия:
- Формирование представлений о лесе как об особом природном пространстве.
- Развитие наблюдательности через упражнения и наблюдения за изменениями в природе.
- Развитие коммуникативных навыков через групповые активности.
- Стимулирование творческого воображения и моторики через практическое творческое задание.
Материалы, необходимые для занятия:
- Картинки изображающие лес, деревья, животных.
- Музыкальные инструменты для сопровождения игр.
- Материалы для творчества: цветная бумага, клей, ножницы, краски.
- Плакаты с изображением леса в ноябре.
Ход занятия:
Вступление:
Воспитатель приветствует детей и вводит их в тему занятия, рассказывая о том, что такое лес и как он выглядит в ноябре. Воспитатель может показать картинки леса и животных, которые там обитают.
Основная часть:
Воспитатель рассказывает о том, как лес меняется с приходом ноября, как деревья сбрасывают листву, как животные готовятся к зиме. Дети учатся отличать различные типы деревьев и особенности их листьев. Это помогает развивать их визуальное восприятие и память.
Интерактив:
Игра «Найди животное»: Воспитатель показывает детям картинки с животными, спрятанными среди листвы или веток, и дети должны их найти.
Игра «Звуки леса»: Дети слушают записи звуков, которые издают животные леса, и угадывают, кто их издал.
Практическое занятие:
Дети создают свои аппликации из цветной бумаги на тему «Мой ноябрьский лес». Они выбирают бумагу разных цветов для имитации листьев, земли и неба.
Заключение:
Воспитатель подводит итоги занятия, обсуждает с детьми, что они узнали о лесе и его обитателях в ноябре. Объясняет, почему важно беречь лес и его жителей.
Рефлексия:
- Что нового вы узнали сегодня о лесе?
- Каких животных вы запомнили, и что они делают в ноябре?
- Что вам больше всего понравилось делать сегодня на занятии?
