Название конспекта: Здравствуй, Сентябрь!
Возраст детей: 3–4 года
Цель конспекта: Познакомить детей с месяцем сентябрём, его особенностями и приметами. Развивать наблюдательность, речь, мелкую моторику, формировать интерес к смене времени года.
Задачи конспекта:
- Познакомить с названием месяца — Сентябрь.
- Расширить знания детей о признаках осени.
- Развивать умение замечать изменения в природе.
- Развивать связную речь через игры и практические задания.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы:
- Иллюстрации осенней природы (листья, деревья, небо, птицы).
- Картинки с изображением месяцев, особенно сентября.
- Листочки из цветной бумаги (красные, жёлтые, оранжевые).
- Клей, салфетки, фломастеры.
- Музыкальное сопровождение (спокойная мелодия для вступления, весёлая песня об осени).
- Настоящие листья, каштаны, жёлуди (если есть).
Ход занятия
Вступление:
(Воспитатель собирает детей в круг, говорит мягким, радостным голосом.)
— Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом и улыбнёмся!
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие… Куда? А в гости к сентябрю! Это первый месяц осени. Осень уже пришла, и мы узнаем, что она принесла с собой.
Основная часть:
1. Беседа: Что такое сентябрь?
— Сентябрь — это первый месяц осени. После жаркого лета приходит прохладная осень. Сентябрь — это когда листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, оранжевыми, как в сказке!
— А ещё в сентябре начинается новый учебный год. Многие ребята идут в детский сад, а старшие — в школу.
Объяснение понятия: «Месяц сентябрь»
— У каждого времени года есть свои месяцы. У осени — три: сентябрь, октябрь и ноябрь.
Сентябрь — это начало осени. Солнце светит не так ярко, становится прохладнее. Иногда идёт дождик, и мы надеваем курточки.
Объяснение понятия: «Осень»
— Осень — это время, когда деревья готовятся ко сну. Их листья становятся яркими и потом опадают. Птицы улетают в тёплые страны, а зверюшки готовятся к зиме.
Мини-игра «Что изменилось?»
(Показываются две картинки: одна — лето, другая — сентябрь.)
— Посмотрите внимательно: чем отличаются эти картинки? Где солнце ярче? Где больше листьев? Где птицы улетают?
Динамическая пауза: Игра «Ветер и листья»
(Дети изображают деревья: руки вверх, шевелят «веточками», потом под музыку «листья» — руки — плавно опускаются вниз.)
— Дует ветер — листья кружатся! Покружились, как листики, и сели на пенёчки.
Практическое задание: Аппликация «Осенний листопад»
— Давайте сделаем красивую картину — как листья падают с деревьев.
Дети приклеивают разноцветные бумажные листики на белый лист, создавая «осеннее дерево». Воспитатель помогает, называет цвета, спрашивает, какие листья дети выбрали.
Игра «Найди пару»
— Перед вами — листочки: кленовый, берёзовый, дубовый. А тут — настоящие. Найди, какой настоящий лист к какому рисунку подходит.
Заключение:
— Сегодня мы узнали, что такое сентябрь. Это месяц, когда приходит осень. Мы посмотрели, какие становятся листья, сделали красивую аппликацию и играли в интересные игры.
Сентябрь — красивый и добрый месяц, и теперь вы его знаете!
Рефлексия:
Воспитатель задаёт вопросы:
— Как называется месяц, о котором мы сегодня говорили?
— Какие цвета бывают у листьев в сентябре?
— Что делают птицы осенью?
— Что тебе больше всего понравилось на занятии?
(Дети отвечают, воспитатель хвалит каждого.)
