Возрастная группа: ясельная группа (2–3 года)
Тема: День Победы
Цель: Познакомить детей с праздником День Победы в доступной форме, воспитывать уважение к героям, развивать интерес к истории своей страны.
Задачи:
-
Рассказать о Дне Победы простыми словами.
-
Развивать мелкую моторику, внимание и воображение через творческую деятельность.
-
Воспитывать чувство гордости за свою страну и доброе отношение к ветеранам.
Продолжительность: 15–20 минут
Материалы: Картинки с изображением праздника (салют, голуби мира, цветы), аудиозапись песни «День Победы» (инструментальная версия), цветная бумага, клей, заготовки для аппликации (звезды, цветы), игрушка-голубь, красные и желтые шарики.
Ход занятия
1. Организационный момент (2–3 минуты)
Цель: Настроить детей на занятие, создать доброжелательную атмосферу.
-
Воспитатель приветствует детей, улыбается, предлагает сесть в круг.
-
Включает тихую инструментальную версию песни «День Победы» для создания атмосферы.
-
Воспитатель: «Ребята, сегодня мы будем говорить о важном и радостном дне — Дне Победы! Это праздник, когда мы благодарим героев и радуемся миру!»
2. Основная часть (10–12 минут)
2.1. Рассказ о Дне Победы (3–4 минуты)
Цель: Познакомить детей с праздником в простой и понятной форме.
-
Воспитатель показывает картинки с салютом, голубями мира и цветами.
-
Рассказ: «Давно была война, и наши прадедушки и прабабушки защищали нашу страну. Они были очень храбрыми! Когда война закончилась, все радовались, и теперь 9 мая мы празднуем День Победы. В этот день мы говорим ‘спасибо’ героям, дарим цветы и запускаем салют!»
-
Вопросы для детей: «Кто видел салют? Какого он цвета? А голубь — это птица мира, как он летает?» (дети машут руками, изображая крылья).
-
Воспитатель показывает игрушку-голубя: «Голубь приносит мир и добро. Давайте помашем ему!»
2.2. Игровая деятельность «Собери салют» (3–4 минуты)
Цель: Развивать внимание и координацию движений.
-
Воспитатель раздает детям красные и желтые шарики (или бумажные круги).
-
Задание: «Давайте сделаем салют! Когда я скажу ‘Бум!’, поднимайте шарики вверх и машите ими, как огоньки в небе!»
-
Воспитатель 2–3 раза говорит «Бум!», дети поднимают шарики и радуются.
-
Похвала: «Какой красивый салют у нас получился!»
2.3. Творческая деятельность «Звезда Победы» (4–5 минут)
Цель: Развивать мелкую моторику и творческое воображение.
-
Воспитатель раздает детям заготовки для аппликации: вырезанные звезды и цветы из цветной бумаги.
-
Задание: «Давайте украсим звезду Победы! Приклеим на нее яркие цветы, чтобы она была красивой!»
-
Воспитатель помогает детям наносить клей и приклеивать элементы.
-
Готовые работы выкладываются на общий лист или стол для «выставки».
-
Похвала: «Какие яркие звезды! Они как настоящий салют!»
3. Заключительная часть (3–5 минут)
Цель: Подвести итог занятия, закрепить эмоции.
-
Воспитатель собирает детей в круг: «Ребята, что мы сегодня узнали? День Победы — это праздник мира и радости! Мы благодарим героев и радуемся, что живем в мире!»
-
Игра «Голубь мира»: дети передают игрушку-голубя по кругу, говоря «Мир!» или «Спасибо!».
-
Воспитатель: «Молодцы, вы сегодня были настоящими помощниками мира! Давайте споем песенку или похлопаем в ладоши!» (можно включить мелодию и хлопать в ритм).
-
Прощание: «До новых встреч, мои маленькие герои!»
Примечания для воспитателя
-
Используйте яркие и крупные картинки, чтобы привлечь внимание малышей.
-
Говорите простыми словами, делайте паузы, чтобы дети могли реагировать.
-
Следите за тем, чтобы все дети были вовлечены, помогайте тем, кто стесняется.
-
Если дети устали, сократите творческую часть, заменив ее игрой с шариками.
-
Подчеркните добрую и радостную атмосферу праздника, избегая сложных или грустных деталей войны.
