Конспект занятия в детском саду
Тема: «Весенняя тайна волшебного леса»
Возраст: средняя группа (4-5 лет)
Цели:
- Познакомить детей с признаками весны через игру и воображение.
- Развивать фантазию, мелкую моторику и командную работу.
- Воспитывать любовь к природе и радость от открытий.
Длительность: 25-30 минут
Материалы: Большой лист ватмана (или ткань) для «волшебного леса», вырезанные картинки или наклейки (солнце, цветы, птицы, бабочки), цветная бумага, клей, ватные шарики (как «облака»), аудиозапись звуков природы (пение птиц, шум ручья), маленькая корзинка с «секретиками» (например, перышки или семена).
Ход занятия
Организационный момент (3-4 минуты)
Педагог загадочно шепчет: «Ребята, сегодня мы отправимся в волшебный лес, где просыпается весна! Но сначала нужно разгадать тайну. Закройте глаза и послушайте…»
Включаются звуки природы (пение птиц, журчание ручья). Педагог спрашивает: «Что вы слышите? Как думаете, какое время года пришло в лес?» (Ответ: весна).
«Верно! Весна спрятала свои чудеса, и мы их найдем!»
Основная часть (18-20 минут)
Путешествие в волшебный лес (6-7 минут):
На полу или столе лежит ватман — это «волшебный лес». Педагог говорит: «Смотрите, лес еще спит, но весна оставила подсказки!» В корзинке лежат «секретики» (перья, семена).
Дети по очереди достают подсказки и угадывают:
«Перья — значит, прилетели птицы!»,
«Семена — скоро вырастут цветы!»
Педагог добавляет: «А еще весной солнце становится волшебным и будит лес.
Давайте позовем его!» Дети хором кричат: «Солнышко, просыпайся!» — и приклеивают на ватман желтый круг.
Игра «Разбуди лес» (6 минут):
Педагог превращается в «Весеннего волшебника» (можно надеть яркий платок или венок) и говорит: «Лес проснется, если мы станцуем весенний танец!»
Дети встают в круг, под музыку делают движения: машут руками как птицы, топают как ручьи, кружатся как ветерок.
После танца педагог «оживляет» лес: дети приклеивают на ватман цветы, птиц, бабочек из заготовок.
Творческая мастерская (6-7 минут):
Каждому ребенку выдается кусочек цветной бумаги и ватный шарик.
Задание: «Сделайте свое весеннее чудо для леса — цветок, облако или птичку!»
Педагог помогает склеивать, рисовать глазки или лепестки. Готовые работы добавляются в «волшебный лес» на ватмане.
Заключение (4-5 минут)
Педагог восхищенно говорит: «Смотрите, какой красивый лес мы оживили! Весна теперь здесь навсегда останется!»
Дети вместе любуются общей картиной и рассказывают, что им больше всего понравилось: «Я сделал птичку!», «А я — большое облако!»
Финал:
— Давайте скажем лесу спасибо за весенние чудеса!» Дети хором: «Спасибо, лес!» — и хлопают в ладоши.
Этот конспект превращает занятие в настоящее приключение с элементами театральности и совместного творчества.